2018-04-08

¡Adopta un referente clásico! Elevator pitch - Reto1 #DiseñoEduDigital

Reto 1
Primera parte: Análisis.


Alumnado de latín de 4º de ESO inmerso en un proyecto 1x1 así que con un dispositivo digital propio y competencia digital media-alta. Este punto de partida posibilita tecnológicamente casi cualquier objetivo previsto. Para este reto contemplo un par de meses con actividades que harán dentro y fuera de las horas lectivas. La información la gestionaremos a través de Google Classroom, Google Maps, Genially y Padlet. Como metas curriculares: que sepan identificar y comunicar a través de dispositivos digitales referentes clásicos, decodificarlos, interpretarlos y relacionarlos partiendo del momento actual con las versiones clásicas. En definitiva, ser prosumers digitales conscientes de la pervivencia clásica en nuestra sociedad actual, identificando aspectos positivos y aspectos a superar para construir una sociedad más justa. 
Tareas previstas: observación en el entorno directo, clasificación de referentes clásicos, selección de uno y curación de contenido respecto al mismo. Geolocalización (si procede). Creación y grabación vídeo explicativo. Presentación en clase.
Evaluación: autoevaluación inicial, continua y final, evaluación entre iguales del producto final y procesual y final de la profesora.

 Segunda parte: Elevator pitch.

2018-04-06

¡Diseño instruccional a la vista! (#DiseñoEduDigital)

Hola, soy Make, docente de secundaria.

https://portfolio.educalab.es/mjirpe/
https://portfolio.educalab.es/mjirpe/
Desde 2012 estoy inmersa en un proceso continuado de desarrollo de competencias digitales. 
Además, en mi centro tenemos un proyecto 1x1 (un dispositivo digital por cada alumna y alumno) así que tengo un entorno privilegiado para experimentar y poner en marcha inciativas innovadoras. 

Empedernida reincidente en los MOOC del INTEF por su alto nivel de calidad formativa, en este de DISEÑO INSTRUCCIONAL busco  un marco general donde encajar todo lo que he ido haciendo hasta ahora para crear un proyecto digital de aprendizaje para mi alumnado. ¡Allá vamos!

De mis intereses e inquietudes actuales, comentar que participo desde hace un año en Wikiemakumeok, proyecto que busca la superación de la brecha de género en Wikipedia, visibilizar aportaciones de las mujeres, sus biografía y formar a mujeres editoras. Creo que quienes estamos en educación estamos viviendo una oportunidad única en la historia para colaborar en la construcción de esta enciclopedia y enseñar a nuestro alumnado cómo participar y aportar a su vez.